martes, 7 de mayo de 2019


LOS ALUMNOS QUE HACEN LOS DEBERES CON SUS PADRES SACAN PEORES NOTAS


Un estudio elaborado por la Universidad de Oviedo y la Consejería de Educación de Asturias, advierte que, aunque la implicación familiar en el proceso educativo es positiva para el alumnado, hay formas de involucrarse que pueden ser «perjudiciales». Ver noticia en este enlace. 

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